막연하게 쓰지 않고 아주 구체적으로 쓴다. 구체적인 표현은 육하원칙이 나타나 있고, 수치와 통계로 보여주는 것.

스펙과 함께 스토리를 보여준다.

학생부 기록과 일치하도록 쓴다.

• 초고를 완성한 뒤 직접 소리 내어 읽어가며 어색한 부분을 고친다.
• 맞춤법, 띄어쓰기, 단어의 적절성을 확인한다.
  (네이버 블로그에 원문을 올린다. → 글 안에 커서 깜빡이게 해 놓은 상태에서 → 도구모음표중 [ㄱㄴㄷ √]를 클릭하면 빨간 줄 생기고 고칠 곳을 알려줌. )

• 친구와 바꿔 읽으며 서로 어색한 부분에 대해 지적하고 빠진 부분에 대해 다시 질문해 준다.
• 이때 맞춤법, 띄어쓰기 같은 것보다는
  ‘문제에서 요구하는 내용을 적었는가?’
  ‘주제가 잘 드러났는가?’
  ‘감정이나 생각이 제대로 표현되었는가?’
  ‘상황을 이해하도록 구체적으로 적었는가?’ 등에 초점을 두어 읽어준다.
• 친구의 글을 분석하면서 자기 글의 보완점이 보이기 시작한다.

• 해당 기업의 요구사항이 제대로 반영되었는지 살핀다.
• 생기부의 좋은 사례가 빠지지 않았는지 검토한다.
• 직무능력과 관련하여 교육과정의 연계성을 검토해준다.
• 학생의 인성이나 가능성, 직무 능력이 잘 나타나 있는지 검토해준다.
• 문맥이 아주 어색한 것이나 거친 표현 같은 것은 함께 고쳐준다.
• 분량을 검토한다.
• 마감 일자를 다시 확인해준다.

• 나의 인간성, 삶의 가치관, 나의 장점 등
• 나의 성장배경, 나의 인생에 영향을 끼친 사건 등
• 나만의 특수한 상황이나 스토리

• 내가 이 회사에 어떻게 도움이 될 것인가
• 내가 가진 특성/재능을 어떻게 발휘할 것인가
• 나에게 이 회사 입사가 필요한 이유

• 이 회사에 취업하기 위해 어떻게 준비하고 노력해왔는가
• 회사에 취업한 후의 각오, 장기적인 계획 등